沈芯語老師家訪md0076，目睹生物老師獨特授課方式

最近我們班級進行了一次家訪，我有幸拜訪了我們班的輔導(dǎo)員沈芯語老師。當(dāng)天下午，我和沈老師聊天中得到了一個驚喜的消息：她計劃邀請生物老師上課，在課堂上親自為我們展示關(guān)于自己的傳承方式。

第二天，我們昂首挺胸地走進生物課堂。生物老師對于生命力的獨特掌握，引起了我們的深深好奇。生物老師開門見山地告訴我們，她精心籌劃了一個繁衍例子，來自然展現(xiàn)生命的奧妙。

然后，我們看到桌子上擺著一個巨大的石膏模型。模型的中心是一個完美無瑕的馬鈴薯。生物老師向我們介紹，這個馬鈴薯就是她極端珍視的事物。馬鈴薯表面看似平平無奇，但其實每一個小凸起都有十分特別的意義——這些凸起，對于種植時土層的激勵，是繁衍中一個非常重要的環(huán)節(jié)。

馬鈴薯的每一個凸起都是一個“眼”，每一個“眼”代表著潛力和機會。它們非常珍貴，因為從它們所在的位置開始，一個新的馬鈴薯便可以自然生長出來。因此，石膏模型中的馬鈴薯便有一個更高的目標(biāo)：從這個馬鈴薯中繁衍出許多個小馬鈴薯。

然后，生物老師開始將這個石膏模型剖開。外殼里面是馬鈴薯，馬鈴薯里面還有許多的“眼”。她開始將馬鈴薯切成塊、添上營養(yǎng)，然后許多小馬鈴薯就在細胞分裂中慢慢出生了。看到這么一幅畫面，我們驚嘆于生命的奇妙，也感悟到繁衍的真正意義——將一個生命傳遞給更多的后代。

沈芯語老師家訪md0050，見證教育的真誠和堅守

在進行完md0076家訪后，我來到了另外一位輔導(dǎo)員沈芯語老師的家中。沈老師在工作當(dāng)中非常認真，她手頭的工作全部如期完成，這讓我對她的敬畏之情更為加深。

在談?wù)撝?，我們聊起了教育的真諦。沈老師告訴我，無論是工作還是生活，最重要的是保持一份真誠和堅守。她說，教育者要為學(xué)生無私奉獻，不斷提高自身素質(zhì)，做出榜樣。同時，還要對自己的工作保持熱忱，并積極參加學(xué)習(xí)。

沈老師還給我回顧了她做輔導(dǎo)員的過程，接手學(xué)生時她的緊張和困難，但是她始終堅信，通過自己的努力，會找到最適合自己的教育方式，并為學(xué)生創(chuàng)造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展平臺。

在這次家訪中，我感受到了沈老師對教育的熱愛和堅守。她在平凡的日常中，堅定地秉持著自己的理念，不斷學(xué)習(xí)、學(xué)以致用。我想，正是這種真誠和堅守，成就了她得到學(xué)生們喜歡和贊賞的成果。

總結(jié)

這次家訪讓我對沈老師加深了認識，也啟示了我在自己的學(xué)習(xí)生活中弘揚傳遞正能量的思想。我相信，在我們良好的學(xué)校氛圍下，每一個人都能夠發(fā)揚自己的好學(xué)精神和積極向上，不斷追求自己的理想和目標(biāo)。